ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Страна энергосбережения |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в необычное путешествие – в Страну Энергосбережения. Представьте на минуту, что вдруг во всем городе, во всех домах погас свет, перестали работать все приборы. Что бы вы почувствовали? Что стало бы невозможным?» Выслушиваю 2-3 ответа. «Совершенно верно. Энергия – это основа нашей комфортной жизни. Но ресурсы планеты не безграничны. Давайте вместе подумаем над главным вопросом нашего классного часа: Почему беречь энергию – это не просто экономия денег, а проявление гражданской позиции и уважения к закону? Чтобы найти ответ, мы проведем викторину. Разделимся на 3 команды. Придумайте название, связанное с энергией или ее сохранением». |
|
Наблюдение за вовлеченностью, активность в обсуждении. | Доска или интерактивная панель для записи вопроса и названий команд. Генератор названий команд (ИИ-сервис для быстрого подбора идей). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||