Классный час «Сто вопросов взрослому" ко дню пожилого человека» для 5–⁠8 классов

• Формирование уважительного отношения к старшему поколению и понимания ценности жизненного опыта.
• Развитие навыков формулирования вопросов и активного слушания, умения вести диалог.
• Создание условий для осознания учащимися связи поколений и значимости семейных традиций.
• Воспитание чувства эмпатии, ответственности и готовности оказывать помощь пожилым людям.

Приветствие и введение в тему:

«Здравствуйте, ребята! Я рад(а) видеть вас. Сегодня у нас необычный классный час. Посмотрите на цитату недели: «Мост между поколениями: простые вопросы, мудрые ответы». Как вы думаете, о чём это? О чём мы сегодня будем говорить?»

Постановка вопроса:

«Верно. Скоро мы отмечаем День пожилого человека. Это день, когда мы говорим спасибо нашим бабушкам, дедушкам, всем старшим людям. У вас есть возможность задать им любые вопросы. Какие вопросы вы хотели бы задать? Давайте запишем их на доске.»

• Слушают педагога.
• Высказывают предположения о теме классного часа.
• Записывают на доске или в тетради вопросы, которые хотели бы задать пожилому человеку.

Устное поощрение за активность и оригинальность вопросов. Педагог комментирует: «Отличный вопрос!», «Очень глубокий вопрос!».

• Доска и мел/маркеры.
• Тетради и ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации примеров вопросов, если ученики затрудняются: «Сгенерируй 5 примеров вопросов, которые подростки могут задать пожилому человеку о его детстве»).