ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Страна сильна единством ....»/ Уроки безопасности «Как уверенно и безопасно отклонить приглашение незнакомца?» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Ынтымақ – бұзылмайтын қорған |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конференции, где мы обсудим две важные темы, которые тесно связаны между собой. Посмотрите на доску. Здесь написана пословица: «Ынтымақ – бұзылмайтын қорған». Как вы думаете, что она означает? (Выслушивает ответы). Верно, «Единство – нерушимая крепость». А теперь представьте ситуацию: один человек в незнакомом городе. Насколько он силён и защищён? А если рядом друзья, единомышленники? Сегодня мы поговорим о том, как наша личная безопасность зависит от умения быть вместе, поддерживать друг друга и как уверенно действовать в сложной ситуации. Давайте вместе сформулируем ключевой вопрос нашего обсуждения: «Как наше единство помогает каждому из нас чувствовать себя увереннее и безопаснее?» Запишем его на доске.» | Учащиеся высказывают свои предположения о значении пословицы. Вместе с учителем формулируют ключевой вопрос классного часа. Записывают тему и вопрос в тетради. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или флипчарт с пословицей. Текст темы. Генератор визуальных ассоциаций к слову «единство» (ИИ-сервис для создания коллажа или подбора изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||