Классный час «По страницам любимых книг“ Урок безопасности „Правила безопасной открытой игровой площадки» для 5–⁠8 классов

• Расширить знания учащихся о правилах безопасного поведения на открытых игровых площадках через анализ литературных примеров и жизненных ситуаций.
• Сформировать умение анализировать потенциально опасные ситуации, находить нестандартные решения для их предотвращения, развивая навыки созидания и новаторства.
• Способствовать развитию ответственной гражданской позиции через осознание личной и коллективной ответственности за безопасность свою и окружающих.
• Создать условия для развития коммуникативных навыков, умения слушать и слышать товарищей, аргументированно высказывать свою точку зрения в формате круглого стола.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы совместим две важные вещи: любовь к книгам и заботу о нашей безопасности. Тема нашего круглого стола: «По страницам любимых книг» Урок безопасности «Правила безопасной открытой игровой площадки». Вспомните, как часто герои ваших любимых произведений попадают в разные истории на улице, во дворе, на площадке. Иногда эти приключения бывают опасными. Давайте вместе подумаем, чему нас могут научить эти литературные герои?»

«Начнем с вопроса для разминки: Какие книги, где герои играют, гуляют, попадают в переделки на улице, во дворе или на площадке, вы помните? Что там происходило?»

«Отлично, спасибо за примеры. А теперь давайте сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся ответить: Как, опираясь на опыт книжных героев и свой собственный, сделать игры на открытой площадке не только веселыми, но и безопасными для себя и других?»

• Приветствуют учителя, настраиваются на работу.
• Отвечают на вопрос, вспоминают литературные произведения (например, «Денискины рассказы» В. Драгунского, «Приключения Тома Сойера» М. Твена, современные детские детективы, повести о школьной жизни).
• Принимают тему, формулируют вместе с учителем ключевой вопрос обсуждения.