Классный час «Опасное погружение“. Уроки безопасности (10 минут) Урок №8 „Правила безопасной открытой игровой площадки» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся систему знаний о правилах безопасного поведения на открытых игровых площадках (качели, горки, турники, песочницы).
• Развить навыки оценки рисков и принятия ответственных решений в игровой ситуации через анализ реальных примеров.
• Воспитать чувство ответственности за собственную безопасность и безопасность окружающих, укрепить ценность единства и солидарности через взаимопомощь.
• Способствовать формированию классного ко____________________ектива как благоприятной среды для обсуждения и совместного поиска решений.

Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Я рад(а) вас видеть. Сегодня наш классный час называется «Опасное погружение». Как вы думаете, о чём пойдёт речь? (Пауза). Верно, о рисках, которые могут подстерегать нас, казалось бы, в самых обычных местах. Посмотрите на слайд (слайд с изображением пустой, но неисправной игровой площадки).

«Что вы видите? Какие чувства вызывает это место? А теперь представьте, что эта площадка полна детей, которые бегают, прыгают, качаются. Всегда ли это безопасно? Сегодня мы с вами станем исследователями безопасности. Наша задача — составить «Карту безопасности» игровой площадки и понять, как наши общие усилия, единство и солидарность помогают избежать беды». (Запись темы на доске/слайде).

• Приветствуют учителя.
• Высказывают предположения о теме занятия.
• Рассматривают изображение, делятся первыми впечатлениями.

• Презентация (слайд 1: тема, слайд 2: проблемный вопрос).
• Доска/флипчарт.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации вариантов проблемных вопросов и метафоры «Карта безопасности»).