ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Опасные игры в соц сетях |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог входит в класс, приветствует учащихся. «Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о том, что для вас, наверное, очень близко и знакомо — о социальных сетях и онлайн-играх. Но посмотрим на них с неожиданной стороны.» Педагог выводит на экран интерактивную доску с надписью: «Я в безопасности?» и изображением подростка, сидящего за ноутбуком, на фоне которого тени. «Посмотрите на экран. Какой вопрос возникает у вас, глядя на эту картинку? Что значит быть в безопасности в сети?» Педагог выслушивает 2-3 ответа, затем подводит к теме. «Сегодня мы поговорим на тему: «Опасные игры в соц сетях». И мы не просто послушаем лекцию, а проведем настоящий диспут. Вы будете высказывать своё мнение, спорить, доказывать. Главное — будьте честны и активны. Наша цель — не напугать вас, а научить видеть опасность и знать, как её избежать. Готовы? Тогда начинаем!» |
- Настраиваются на работу. - Смотрят на экран. - Отвечают на вопросы педагога (предполагаемые ответы: «быть незаметным», «не делиться паролями», «не общаться с незнакомцами»). - Проявляют интерес к теме. |
- Устное поощрение за активность. - Наблюдение за вовлеченностью. |
- Интерактивная доска. - Презентация с заголовком и изображением (сгенерировано с помощью Midjourney или аналогичного сервиса для визуализации темы). - Таймер на экране (5 мин). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||