ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День дружбы народов-1 мая |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показываю коллаж из фотографий людей разных национальностей, празднующих вместе). Какие ассоциации у вас возникают? Сегодня мы поговорим о празднике, который отмечают во многих странах, но для нас он имеет особое значение — День единства и дружбы народов Казахстана. Как вы думаете, почему этот день важен именно для нас? Как вы понимаете слова «единство» и «солидарность»? Запишите на стикерах свои первые мысли. (1 минута). Теперь давайте попробуем ответить на главный вопрос нашего диспута: «Возможна ли настоящая дружба между разными народами, или это просто красивый лозунг?». Мы будем дискутировать, уважая мнение каждого.» |
- Учащиеся рассматривают коллаж, высказывают ассоциации. - Отвечают на вопросы педагога. - Записывают свои мысли на стикерах (индивидуально). - Определяют свою позицию по главному вопросу. |
- Устное поощрение за активность. - Самооценка (стикер с начальной позицией). |
- Компьютер, проектор, экран. - Коллаж из фотографий (создан с помощью ИИ-инструмента, например, DALL-E или Midjourney). - Стикеры, маркеры. - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вопросов для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||