ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Чернобыльская трагедия: причины и последствия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Чернобыльская трагедия: причины и последствия» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Вступительное слово учителя: «Здравствуйте, ребята. Сегодняшний наш устный журнал посвящён памяти об одной из самых страшных техногенных катастроф в истории человечества. 26 апреля 1986 года произошла авария, которая изменила судьбы сотен тысяч людей, заставила весь мир по-новому взглянуть на силу атома и цену человеческой ошибки. Это Чернобыльская трагедия. Посмотрите на эти фотографии (показывает на экране). Что вы видите? Что вы чувствуете, глядя на них? Давайте вместе попробуем ответить на вопросы: что случилось? почему это произошло? и какие уроки мы должны извлечь?»
Задание для активизации: «Я предлагаю вам в течение одной минуты подумать и записать на стикерах одно слово или короткую фразу, которая, на ваш взгляд, связана с Чернобылем. Затем мы разместим их на нашей общей доске». |
Слушают вступительное слово, рассматривают визуальный ряд. Выполняют задание: индивидуально записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют их к доске. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ ассоциаций (без выставления оценок). | Презентация или видеоряд с изображениями Чернобыля до и после аварии, Припяти. Стикеры, маркерная доска. Генератор изображений для создания визуального ряда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||