Классный час «1.Не допусти буллинга. 2.Номера скорой помощи и телефоныдоверия» для 5–⁠8 классов

• Сформировать у учащихся понимание сущности буллинга, его видов и последствий (просветительская цель).
• Сформировать ценностное отношение к справедливости и ответственности как основе бесконфликтного общения (ориентирующая цель).
• Научить распознавать признаки буллинга и конструктивно реагировать на ситуации травли (направляющая цель).
• Развить навыки эмпатии, взаимопомощи и ответственного поведения в коллективе (формирующая цель).
• Закрепить знание номеров скорой помощи и телефонов доверия, сформировать алгоритм действий в опасной ситуации (формирующая цель).

Педагог: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня наш классный час будет необычным. Мы поговорим о том, что волнует многих из вас, но не всегда хватает смелости сказать вслух. Посмотрите на доску. Что вы видите? (Показывает изображение смайлика, у которого один уголок губ опущен, а другой поднят — символ двойственности).

Педагог: «Как вы думаете, что чувствует этот смайлик? (Выслушивает ответы). Он одновременно рад и грустен? Или, может быть, он боится? Наш классный час будет посвящён двум темам: «Не допусти буллинга» и «Номера скорой помощи и телефоны доверия». Как вы думаете, что их объединяет? (Выслушивает предположения). Правильно, и то, и другое — про нашу безопасность и умение защитить себя и других. Давайте вместе поставим цели: что мы сегодня узнаем нового? Чему научимся?»

Педагог фиксирует цели на доске: «Узнать, что такое буллинг и как его распознать», «Понять, как правильно реагировать, если я или мой друг стали жертвой», «Запомнить номера помощи».

Учащиеся приветствуют педагога, садятся.

Рассматривают изображение, высказывают свои версии.

Отвечают на вопрос о связи тем.

Участвуют в постановке целей, предлагают свои варианты.

Устное поощрение активных ответов.

Фронтальная беседа — оценка вовлеченности.

Доска, мел/маркер.

Изображение (распечатка или на слайде).

ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого определения буллинга на доступном языке (можно заранее подготовить).