ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 12 апреля – День космонавтики «Путешествие, начавшееся с Байконура» /Урок безопасности Урок №29 «Простые правила защиты от сомнительных сделок» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час объединяет две, на первый взгляд, разные темы: великий праздник – День космонавтики и важный урок безопасности. Посмотрите на экран. С одной стороны – легендарный Байконур и Юрий Гагарин. С другой – схема мошенничества в интернете. Как вы думаете, что может связывать полёт в космос и правила безопасности в жизни? Запишите, пожалуйста, на стикерах свои первые мысли, одну-две фразы. (Даёт время). Теперь давайте озвучим несколько предположений". (Фиксирует ключевые слова на доске: риск, подготовка, команда, знание, осторожность). "Именно об этом мы и поговорим: о том, как труд, знания и профессионализм помогают покорять космос и защищать себя от неприятностей на Земле". | Слушают, смотрят на визуальный ряд. Индивидуально записывают свои ассоциации и мысли на стикерах. Желающие озвучивают свои идеи. Участвуют в создании общего "облака" ключевых понятий. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ высказываний для определения стартового уровня понимания темы. | Презентация с изображениями: Байконур, Гагарин, скриншоты сомнительных рекламных предложений. Стикеры, флипчарт или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации сопоставительных изображений по двум темам. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||