Классный час «Защити себя от буллинга» для 1–⁠4 классов

• Сформировать у учащихся начальное представление о буллинге, его формах и последствиях.
• Развить навыки распознавания ситуаций буллинга и безопасного реагирования на них.
• Воспитать уважительное отношение к одноклассникам и чувство ответственности за создание дружелюбной атмосферы в классе.
• Создать условия для формирования эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений в коллективе.

Приветствие. Организационный момент.

Ребята, здравствуйте! Я рада вас видеть. Давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Почувствуйте тепло и поддержку друг друга. Сегодня мы поговорим об очень важной вещи — о том, как сделать так, чтобы каждому из нас было хорошо и безопасно в нашем классе.

Посмотрите на слайд. Что вы видите? (На слайде изображены дети, которые играют вместе, и один ребенок стоит в стороне). Как вы думаете, что чувствует мальчик, который стоит один? А что чувствуют те, кто играет? Бывало ли такое в вашей жизни?

Сегодня мы узнаем, как называется такая ситуация, когда кого-то обижают, дразнят или не принимают в игру, и научимся защищать себя и своих друзей.

• Встают в круг, приветствуют учителя и друг друга.
• Рассматривают слайд.
• Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.
• Делятся личным опытом (по желанию).

• Презентация (слайд 1: круг дружбы, слайд 2: ситуация изоляции).
• Колонка или музыкальный центр для спокойной музыки.
• ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации описания чувств персонажей на слайде (используется при подготовке). Midjourney (аналог) для создания иллюстраций к слайдам.