ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Тема Викторина на тему "Я и мои права" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы проведём викторину. А тема её очень важная: «Я и мои права». Скажите, а что такое право? (Выслушивает предположения). Право – это то, что можно и нужно делать, что гарантировано каждому человеку с рождения. У детей, как и у взрослых, есть свои права. Давайте вместе подумаем, на что каждый из вас имеет право? (Записывает ключевые слова на доске: имя, семья, учёба, игра, безопасность). Сегодня мы в игровой форме узнаем о них больше. А начнём с разминки «Право на имя». Я буду называть имена сказочных героев, а вы – их права, которые были нарушены или соблюдены. Например, Золушка: у неё было право на отдых? (Нет, её права нарушали). А теперь ваша очередь: Буратино (право на образование), Гарри Поттер (право на безопасность и семью), Чебурашка (право на дружбу и заботу)." | Слушают, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. Участвуют в разминке, анализируют ситуации со сказочными героями. | Наблюдение за активностью, устное поощрение. | Доска, маркеры. ИИ-сервис для генерации примеров из сказок (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||