ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Сохрани общественное имущество!" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Организационный момент. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Посмотрите на слайд. Что вы видите? (Показывает слайд с изображением красивой, ухоженной школы и, для контраста, сломанной скамейки во дворе). Как вы думаете, почему эти картинки такие разные? Что могло случиться?"
Постановка проблемы. "Представьте, что вы пришли в парк, а все качели сломаны. Или в школьную столовую, а на стульях нельзя сидеть. Вам будет приятно? Почему? Сегодня мы будем говорить о том, что принадлежит всем нам, и как мы можем это сохранить. Тема нашего классного часа: "Сохрани общественное имущество!". |
Слушают педагога. Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. Формулируют тему вместе с учителем. | Наблюдение за активностью, включенностью в диалог. | Презентация (слайды 1-2). ИИ-сервис для генерации контрастных изображений (например, playground до и после поломки). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||