ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Против буллинга! Урок безопасности - Правила безопасности на природе |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Созидание - добродетель для всех нас |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Мы поговорим о безопасности, но не просто о правилах, а о том, как мы можем заботиться друг о друге. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Против буллинга! Урок безопасности - Правила безопасности на природе». Как вы думаете, что общего между буллингом и безопасностью на природе? (Даёт время на размышление). Правильно, и там, и там важно, чтобы никто не пострадал — ни физически, ни морально. Наша цитата недели: «Созидание - добродетель для всех нас». Созидание — это создание чего-то хорошего. Сегодня мы с вами будем созидателями — создадим правила дружной и безопасной команды для похода на природу. Давайте начнём с вопроса: Что для вас значит 'быть в безопасности' на природе?" | Учащиеся слушают, рассматривают тему на доске. Отвечают на вопрос педагога, делятся своими первыми ассоциациями и мыслями. | Наблюдение за активностью и первичными ответами. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или флипчарт с темой и цитатой. Готовые визуальные образы (картинки безопасного и опасного поведения на природе), сгенерированные с помощью ИИ-сервисов для визуализации (например, Midjourney, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||