ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День семьи |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга. Сейчас каждый из вас назовёт своё имя и, подумав, скажет, кто он в своей семье (сын, дочка, брат, сестра, внук или внучка). Начнём с меня. (Учитель показывает пример). А теперь ваша очередь!» «Садитесь на свои места. Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске — солнышко с лучиками, в центре — слово «СЕМЬЯ»). Какое красивое и тёплое слово — „семья“. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на нашем классном часу?» «Верно, мы поговорим о семье. А знаете ли вы, что в Казахстане есть особенный праздник — День семьи? Отмечается он в третье воскресенье сентября. Этот праздник очень важен для каждого из нас. Сегодня мы постараемся понять, что такое семья, почему она нужна человеку и что нужно делать, чтобы в семье все были счастливы». |
Дети встают в круг, называют своё имя и свою роль в семье (дочь, сын, внук и т.д.). Затем рассаживаются по местам, рассматривают доску, отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения о теме занятия. | Словесное поощрение, одобрительные жесты учителя, эмоциональная оценка (улыбка, аплодисменты). | Презентация или постер с изображением солнышка и слова «СЕМЬЯ» в центре; мяч или мягкая игрушка для приветствия; музыкальная запись (по возможности). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||