ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День национальной валюты. Уроки безопасности (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и организационный момент. «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о том, что есть в кармане у каждого из нас, и что помогает нам покупать игрушки, книжки и сладости. Кто догадался, о чем речь?» Педагог показывает монету и купюру тенге. «Правильно, это деньги. А у нашей страны, Казахстана, есть свои собственные деньги. Кто знает, как они называются? (Тенге). Верно! 15 ноября мы отмечаем День национальной валюты — День тенге. Тенге — это не просто бумажки и монетки. Это символ нашей страны, как флаг или герб. К ним нужно относиться бережно и с уважением. Сегодня мы не только узнаем о тенге, но и поговорим о том, как вести себя с деньгами, чтобы не попасть в беду.» Педагог фиксирует на доске тему: «День национальной валюты. Уроки безопасности». |
Слушают педагога. Отвечают на вопросы хором и по одному. Рассматривают монеты и купюры. | Устное поощрение (кивок, улыбка, слова «Молодец!», «Верно!»). | Монеты и купюры тенге разного номинала (или их изображения). Доска, мел/маркер. Запись темы. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткой истории-загадки о деньгах (использовано для подготовки). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||