ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День космонавтики Уроки безопасности (10 минут) «Как подготовиться к отдыху на природе?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Көп еңбек еткенге бақыт басын иеді.»/«Счастье склоняется к тому, кто много трудится.» (Леонардо да Винчи) |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведём его в формате конкурса! А посвящён он будет сразу двум важным темам. Скажите, кто знает, какой праздник отмечается 12 апреля? (Выслушивает ответы). Правильно, День космонавтики! А что делают космонавты перед полётом? (Готовятся, проверяют снаряжение). Верно, они очень тщательно готовятся. И мы с вами сегодня тоже будем готовиться, но не к полёту в космос, а к отдыху на природе. Итак, тема нашего конкурса: «Как подготовиться к отдыху на природе?». Давайте разделимся на 3 команды: «Скафандры», «Ракеты» и «Звёзды». Ваша задача — показать свои знания и смекалку!» «А начнём мы с небольшой космической разминки. Я буду задавать вопросы, а команды по очереди отвечают. Вопрос: Кто был первым космонавтом Земли?» |
Слушают, отвечают на вопросы учителя. Делятся на команды (по рядам или жребию). Участвуют в разминке, стараются дать правильные ответы. | Наблюдение, устное поощрение. Фиксация активности команд на доске (смайлики или звёздочки). | Доска, мел/маркер. Карточки с названиями команд. ИИ-сервис для генерации викторинных вопросов (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||