ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для ____________________-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | ____________________-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День науки |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | " Наука - ключ к будущему. " |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Посмотрите на доску. Здесь написана фраза: «Наука – ключ к будущему». Как вы думаете, что это значит? (Выслушивает предположения). Да, наука помогает нам открывать новое, создавать полезные вещи и лечить болезни. Сегодня мы с вами поговорим о науке и даже поспорим! Но спорить мы будем культурно, уважая мнение друг друга. Наш диспут будет на тему: «Учёный – это скучно или интересно?». Сначала давайте подумаем, кто такой учёный и чем он занимается?" | Слушают, размышляют, высказывают свои первые ассоциации со словом «наука» и «учёный». Отвечают на вопросы учителя. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. | Интерактивная доска или плакат с цитатой. Готовые изображения учёных и изобретений (сгенерированные ИИ-сервисами визуализации). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||