ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Честный труд- честный человек- честный гражданин |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Справедливость и ответственность - понятие единое! |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ключевые ожидаемые результаты: Учащиеся смогут привести примеры честного труда и честного поведения в школе и дома; объяснить, почему важно отвечать за свои поступки и выполнять обещания; высказать своё мнение о том, как честность связана с понятиями «справедливость» и «ответственность».
Показатели успеха: Активное участие в обсуждении, аргументированные ответы на вопросы, осознанное выполнение практического задания, позитивная оценка классного часа в ходе рефлексии.
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важных качествах, которые делают нас хорошими друзьями, надёжными помощниками и уважаемыми людьми. Посмотрите на слайд. Здесь три слова: ТРУД, ЧЕЛОВЕК, ГРАЖДАНИН. А перед ними одно общее слово. Какое? (Показывает слайд, где слово «ЧЕСТНЫЙ» появляется по щелчку). Правильно, «ЧЕСТНЫЙ». Тема нашего классного часа: «Честный труд – честный человек – честный гражданин». Как вы думаете, что связывает эти три понятия? Давайте вместе подумаем. Я предлагаю начать с простого: что такое честный труд для вас? Например, для ученика?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли, что честный труд – это выполненная без обмана домашняя работа, старательное дежурство, помощь родителям. |
Смотрят на презентацию. Отвечают на вопрос учителя, высказывают свои предположения о связи слов. Приводят примеры честного труда из своей жизни (учёба, уборка игрушек, помощь). | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. Формирующее оценивание. | Презентация (слайд с темой и ключевыми словами). Интерактивная доска или проектор. Генератор визуальных ассоциаций (ИИ-сервис для создания изображений-символов к словам «труд», «честность»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||