ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Честный труд — признак человечности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог приветствует учащихся и создает эмоциональный настрой: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте начнем наш классный час с улыбки. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь соседу. Сегодня мы поговорим о чем-то очень важном. Послушайте, пожалуйста, стихотворение: Труд кормит, а лень портит, Так в народе говорят. Честно делать, не на спортить — Вот что ценит каждый взгляд! «Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?» (Ответы детей). «Верно, о труде. Но не просто о труде, а о труде честном. Тема нашего классного часа: «Честный труд — признак человечности». Что значит «честный труд»? Кто может объяснить?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично! Мы сегодня с вами это выясним. Нас ждет диспут — это такой разговор, где каждый может высказать свое мнение. Главное правило: слушаем друг друга, не перебиваем.» |
Приветствуют педагога, улыбаются друг другу. Слушают стихотворение. Отвечают на вопросы, высказывают предположения о теме классного часа. Внимательно слушают правила диспута. | Словесное поощрение (кивок, улыбка). Наблюдение за включенностью в беседу. | Доска, мел или маркер. Карточка с темой классного часа. ChatGPT (заранее сгенерированы примеры вопросов для диспута). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||