ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Честный ребёнок — будущее страны» Урок безопасности (10 минут) Урок № 17 3 класс: «Пять шагов при обнаружении подозрительных предметов» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Талап бар жерде, тәртіп бар» «Где есть спрос, там есть и порядок». |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важный разговор. Посмотрите на экран. Как вы думаете, что общего у этих картинок? (Показывает изображения: ребёнок говорит правду, улица с дорожными знаками, дети играющие по правилам). Правильно, все они про порядок и честность. Наша тема: «Честный ребёнок — будущее страны». А ещё мы узнаем очень важные правила безопасности. Давайте прочитаем нашу цитату недели вместе: «Где есть спрос, там есть и порядок». Как вы понимаете эти слова?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично! Это значит, что если мы хотим, чтобы вокруг был порядок, мы сами должны быть требовательны к себе: быть честными и соблюдать правила. Давайте начнём!» | Рассматривают изображения. Высказывают предположения. Хором читают цитату. Обсуждают её смысл, приводят примеры из жизни. | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение. Формирующее оценивание: понимание связи между личным поведением и общим порядком. | Презентация (слайд с темой и цитатой, коллаж изображений). Интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации тематических изображений (визуализация понятий «честность», «порядок»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||