ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Честный ребёнок - будущее страны |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Где есть спрос там есть и порядок |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный разговор. Мы поговорим о качестве, которое делает человека сильным и уважаемым. Посмотрите на слайд. Как вы думаете, о чём мы будем говорить? (На слайде изображены символы: открытая ладонь, сердце, улыбающиеся дети на фоне флага страны). Давайте прочитаем тему нашего классного часа: «Честный ребёнок – будущее страны». А также нашу цитату недели: «Где есть спрос, там есть и порядок». Как вы понимаете эти слова? Сейчас я предлагаю вам подумать и ответить на два простых вопроса: «Что я видел? Что я слышал?», когда речь шла о честности или нечестности. Не называйте имён, просто опишите ситуацию». | Учащиеся приветствуют учителя. Рассматривают слайд, высказывают предположения. Читают тему и цитату. Обсуждают смысл цитаты. Вспоминают и кратко делятся своими наблюдениями из жизни (например, «видел, как кто-то нашёл телефон и отнёс в бюро находок», «слышал, как кто-то похвастался, что списал»). | Наблюдение за активностью и вовлечённостью в обсуждение. Устные ответы. | Презентация (слайд с темой, цитатой и символами). Проектор, экран или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации визуальных образов к теме (например, нейросеть для создания изображений). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||