ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 1-4 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1-4 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Благодарность-добрая воля Здоровый подход к игре. Урок безопасности: Как безопасно защитить себя? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Созидание - добродетель для всех нас |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – мы проведём его в форме викторины! Но для начала давайте создадим хорошее настроение. Я предлагаю вам поблагодарить своего соседа по парте за что-то доброе: за то, что он сегодня с вами поздоровался, поделился карандашом или просто за то, что он ваш друг. Скажите ему просто «спасибо» и улыбнитесь. А теперь подумайте: что такое благодарность? (Выслушивает ответы). Правильно, это добрая воля – наше желание делать мир лучше, начиная с добрых слов. Сегодня мы поговорим о важных вещах: о том, как быть благодарным, как играть по-доброму и, самое главное, как безопасно защитить себя в разных ситуациях. Наша цитата недели: «Созидание – добродетель для всех нас». Как вы думаете, что мы можем созидать, или создавать, сегодня на нашем занятии?" (Подводит к мысли о созидании знаний, дружеской атмосферы, правил безопасности). | Выполняют ритуал благодарности соседу. Отвечают на вопросы учителя, делятся своими мыслями о благодарности, доброй воле и созидании. Настраиваются на работу в формате викторины. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении. Устная похвала. | Мягкая игрушка или «эмоциональный мячик» для передачи слова. Карточка с цитатой недели. Генератор вопросов для викторины (подготовлен с помощью ИИ-сервиса, например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||