Жұмыс парағы «Мамандықтар әлемі» — Қазақ тілі, 4‑сынып

Индивидуальный рабочий лист

Пәні: Қазақ тілі

Тақырыбы: Мамандықтар әлемі

Сынып/жас: 4

Оқушының аты-жөні: ____________________________

Күні: ____________________________

Нұсқау оқушыға

Тыңдалған мәтінді (ұзақтығы 2–2,5 минут) мұқият тыңдаңыз немесе төмендегі мәтінді оқып, тапсырмаларды орындаңыз. Барлық тапсырмаларды толық әрі оқырманға түсінікті түрде орындаңыз. Кейбір тапсырмалар ауызша жауап беруді талап етуі мүмкін — жазбаша түрде жауап беріңіз. Әр тапсырманың жанында бос орын берілген. Жауаптарды анық әрі таза жазуға тырысыңыз.

Тыңдалатын/оқылады деп алынатын мәтін

Дәрігер — адамдардың денсаулығын сақтауға көмектесетін маман. Ол аурухана немесе емханада жұмыс істейді. Дәрігер науқастарды тексеріп, диагноз қойып, ем тағайындайды. Оның негізгі құралдары: стетоскоп, градусник және шприц. Дәрігермен бірге медбике және зертханашы жұмыс істейді. Мұғалім мектепте балаларға сабақ өткізеді, тапсырма береді және білімді бағалайды. Мұғалімнің негізгі құралдары: тақта, дәптер және қалам. Екі маман да адамдармен сөйлесіп, көмектеседі. Қазіргі кезде дәрігерлер телемедицина мен жаңа технологияларды қолданып, қашықтан кеңес бере алады.

Тапсырмалар

1. (1 ұпай) Тыңдалған мәтін бойынша негізгі кім туралы айтылды? (Айтып немесе шеңберлеңіз)

Жауап: ____________________________

2. (1 ұпай) Тыңдап, сөйлемдерді толықтырыңыз (мәтінге сәйкес):

1. Дәрігер науқастарды ____________________________.
2. Дәрігер жұмыс істейді: ____________________________.
3. Дәрігердің негізгі құралдарының бірі: ____________________________.

Жауаптарыңызды осында жазыңыз.

3. (1 ұпай) Тыңдалған мәтіннен қысқа жауап беріңіз (әр жауап 1-2 сөйлем):

1. Дәрігер кімге көмектеседі? —
2. Дәрігер кімдермен бірге жұмыс істейді? —
3. Қазіргі кезде дәрігерлер қандай жаңа тәсілдерді қолданады? —

4. (2 ұпай) Кестені толтырыңыз. Дәрігер мен мұғалімнің негізгі ерекшеліктерін мәтінге сәйкес жазыңыз.

5. (1 ұпай) Кластер құрастыру. Қайсы бір мамандықты таңдаңыз (мысалы, Дәрігер) және орталыққа мамандық атауын жазып, төрт бұтағына сол мамандықтың талаптары, міндеттері, құралдары және жұмыс орны туралы қысқаша сөз тіркестерін жазыңыз.

Орталыққа: ____________________________

6. (1 ұпай) Болжам жасаңыз: Келер уақытта дәрігерлер қандай жаңа міндеттер немесе құралдарды қолдануы мүмкін? (2-3 сөйлем)

7. (1 ұпай) Мәтінді мұқият оқып, төмендегі сөйлемдердің дұрыс не қате екенін белгілеңіз. (Дұрыс болса "Д", қате болса "Қ" деп жазыңыз)

1. Дәрігер тек мектепте жұмыс істейді. — __________
2. Дәрігердің құралдарының бірі стетоскоп. — __________
3. Мұғалімнің негізгі құралдарының бірі — қалам. — __________
4. Дәрігерлер қашықтан кеңес бере алады. — __________

8. (1 ұпай) Байланыстыру. Оң жақтағы орынды сол жақтағы мамандыққа сәйкес келтіріңіз (жазбаша түрде сәйкестендіріңіз: А, B, C, D).

9. (1 ұпай) Реттілік. Дәрігерге барудың қадамдарын дұрыс ретпен жазыңыз (1-ден 5-ке дейін):

1. Ем тағайындау
2. Тіркелу (не қабылдауға келу)
3. Науқасты тексеру
4. Дәрігерге кеңес алу
5. Қажет болса қайталау қабылдауы

Мұнда әр объектінің алдына дұрыс реттік санды жазыңыз (мысалы: 2, 4, 3, ...).

10. (1 ұпай) Шығармашылық тапсырма. Сіздің ең қызықты көретін мамандығыңызды суреттеп, оның құралдарын салын және 2 сөйлеммен сипаттаңыз.

Сурет салу алаңы

Сипаттамасы: