Индивидуальный рабочий лист
Пәні: Қазақ тілі
Тақырыбы: Дизайнер / сәнгер
Сынып/жасы: 4
Оқушының аты-жөні: ____________________________ Күні: ________________
Нұсқау
Тапсырмаларды мұқият оқып орында. Тыңдалатын бөлікті мұғалім оқиды (2–2,5 минут). Тыңдау бөлімін орындамас бұрын төмендегі мәтінді оқыма — мұғалім айтқаннан кейін ғана қалам алып жауап жаз. Мәтінді іштен оқу тапсырмаларын орындау үшін тыңдау тапсырмаларынан кейін ашасың. Барлық жауаптарды анық және таза жаз.
Тыңдауға дайындық (болжам)
-
Көрсетілген суретке қарап, "Дизайнер/сәнгер" туралы не ойладың? Қысқа жаз: не істейді, немен шұғылданады? (2 болшек пункт — 0.5 балл)
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
Тыңдау (Мұғалім мәтінді 2–2,5 минут оқиды)
-
Тыңдағаннан кейін сұрақтарға жауап бер. Қысқа жауаптар жаз. (әр сұрақ 0.5 балл, барлығы 1.5 балл)
1) Дизайнердің аты кім? ___________________________________________
2) Ол қайда оқыған немесе қандай мамандық алған? _______________________
3) Ол қандай маталарды жиі пайдаланады? ______________________________ -
Тыңдалған мәтіннен төмендегі сөйлемдерді толықтыр (мәтінде айтылған мәлімет бойынша). (1 балл)
1) Дизайнер таңертең әдетте _________________________________ бастайды.
2) Ол балаларға арналған киімдерге ерекше көңіл бөліп, оларды ______________________ етеді.
3) Оның ең сүйікті түстерінің бірі — _______________________________. -
Тыңдалған мәтін бойынша мына сөйлемдерге "Дұрыс" немесе "Қате" деп белгі қой. (әр дұрыс жауап 0.5 балл, барлығы 1 балл)
1) Дизайнер қаладағы көрмеге қатыспаған. Дұрыс ☐ Қате ☐ 2) Ол көбінесе синтетикалық маталарды қолданады. Дұрыс ☐ Қате ☐ -
Тыңдалғаннан кейін кестені толтыр. (1 балл)
Сұрақ Жауап Туған қаласы _________________________________________ Оқу/мамандық _________________________________________ Ең сүйікті түстері _________________________________________
Мәтінді іштей оқу (мұнда мәтінді тыңдағаннан кейін ғана оқыңыз)
(Мұғалім нұсқауы: оқушы тыңдау тапсырмаларын орындап болғаннан кейін осы мәтінді өзі іштей оқып, одан кейінгі сұрақтарға жауап береді.)
Әлия — киім дизайнері. Ол Алматыда туып-өскен. Университетте сән және киім дизайны мамандығын бітірген. Әлия қазақтың дәстүрлі ою-өрнегін заманауи стильмен үйлестіруді ұнатады. Ол көбінесе табиғи маталарды — мақта, жібек және зығыр қолданады. Әлияның күнделікті жұмысы эскиз сызудан басталады: алдымен идеялар жинап, эскиз жасап, кейін пішімдік (кройка) үлгілерін дайындайды. Кейде ол клиентпен кездесіп, олардың қалауын тыңдайды, өлшем алып, материал мен түстерді таңдайды. Оның ең сүйікті түстері — көк, сары және жасыл. Әлия балаларға арналған ыңғайлы әрі қауіпсіз киімдер тігуге ерекше көңіл бөледі: киімдердің тігісі мықты, және оларда қауіпті элементтер болмайды. Биыл ол қалалық көрмеге қатысып, өзінің жаңа коллекциясын көрсетті. Оның мақсаты — халықтың дәстүрін сақтай отырып, жаңа және практикалық сәнді ұсыну.
-
Мәтіннен келесі сөздерді тауып және сызып белгіле: "эскиз", "маталар", "көрме". (әрі әр сөз үшін 0.17 балл, барлығы 0.5 балл)
Сөздерді тауып, осында көшіріп жазыңыз: ________________________________
___________________________________________________________________ -
Дизайнердің жұмысын көрсететін кластeр (идеялар картасы) жаса. Негізгі орталықта "Дизайнер" деп жазып, төрт тармақ қос. (1 балл)
Здесь нарисуйте кластер / идея картасын: (ортада "Дизайнер" деп жазып, тармақтарға 4 нәрсе қосыңыз)
-
Мәтінді іштей оқығаннан кейін келесі сөйлемдерді толықтырыңдар (мәтіндегі нақты ақпарат бойынша). (1 балл)
1) Эскизтен кейін Әлия пішімдік үлгілерін дайындайды, кейін _______________________.
2) Балаларға арналған киімдерде Әлия ең бірінші қарайды _______________________. -
Құралдар мен іс-әрекеттерді сәйкестендір (жазып сәйкестендір): (әр дұрыс сәйкестік 0.17 балл, барлығы 0.5 балл)
A) Эскиз салу — 1) тігу
B) Пішімдік (кройка) — 2) өлшеу
C) Өлшем алу — 3) қағазға сурет салу
D) Тігу — 4) тігісті орындау
Сәйкестік: A = ___ , B = ___ , C = ___ , D = ___ -
Шығармашылық тапсырма. Өзіңнің шағын дизайн идеяңды сызып, 2-3 сөйлеммен сипатта (1 балл). Сурет салу үшін орын берілген. (сурет + мәтін)
Мұнда өз суретіңді сал:
Сипаттамасы: ________________________________________________________
_______________________________________________________________________