🌍 Индивидуальный рабочий лист
Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті
Сынып: 7
Тақырып: Ғаламдық экологиялық мәселелер
Педагог: ____________________
Мектеп: ____________________
👤 Оқушының аты-жөні: _________________________ 📅 Күні: ______________
📘 Нұсқаулық (мұқият оқы!)
• Барлық тапсырмаларды ретімен орында.
• Әр тапсырмадан кейін жауапты өз сөзіңмен жаз.
• Топтау сан есімдерін (екеу, үшеу, төртеу ...) дұрыс қолдан.
• Жауаптарды берілген орынға жаз. Қателессең, қарындашпен сызып, қасына дұрысын жаз.
• Тыңдалым мәтінін мұқият тыңдап, өз пікіріңді басқалардың пікірімен салыстыр.
1. «Білгенге маржан»
📖 Тыңдалым. Мәтінді тыңда. Мәтін бойынша кестені толтыр. Әр жолға бір ғана сөз немесе сан жаз.
💡 Мысал: «Ауаның ластануы» — себеп: зауыттар, салдар: ауру.
| Экологиялық мәселе | Себебі (бір себеп) | Салдары (бір салдар) |
|---|---|---|
| Ауаның ластануы | ||
| Өзендердің тартылуы | ||
| Пластик қалдықтар |
✏️ Қосымша пікірің: _________________________________________________
2. «Пікірлер салыстырмасы»
🗣️ Төменде үш адамның пікірі берілген. Оларды оқып, өз пікіріңді жаз. Топтау сан есімдерін (екеуі, үшеуі, біреуі) қолдан.
- 🔹 Айгүл: «Қоқысты сұрыптау – әр адамның міндеті. Мен пластик пен қағазды бөлек жинаймын.»
- 🔸 Бауыржан: «Бір адамның қоқысты сұрыптауы табиғатқа әсер етпейді. Зауыттар ғана өзгерте алады.»
- 🔹 Дина: «Мектепте қағаз жинау акциясына қатыстым. Біз 300 кг макулатура тапсырдық. Бұл – үлкен іс.»