ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 9-11 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-11 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | «Реніш неден туады? Жасөспірім қыздардың мінез-құлқының өзгеруі» |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | — |
Күтілетін нәтижелер: Оқушылар жасөспірімдік кезеңдегі қыздардың мінез-құлқының өзгеру себептерін түсінеді; реніш сезімінің пайда болу жағдайларын ажырата алады; өз эмоцияларын және басқалардың сезімдерін тану, сөйлесу арқылы қақтығыстарды шешу дағдыларын көрсете алады; топтағы талқылауға белсенді қатысады және өз ойларын дәлелдей алады.
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Басталуы (5-7 мин) |
Сәлеметсіздер ме, құрметті сыныптастарым! Бүгінгі кездесуіміздің тақырыбы өте маңызды және сіздердің күнделікті өміріңізге тікелей қатысты: «Реніш неден туады? Жасөспірім қыздардың мінез-құлқының өзгеруі». Бүгін біз «Не көрдім? Не естідім?» форматында ашық әңгімелесейік. Сіздер өмірде, мектепте, әлеуметтік желілерде қандай жағдайларды байқадыңыз? Қыздардың мінез-құлқында қандай өзгерістер бар деп ойлайсыз? Бүгін біздің мақсатымыз – бұл құбылыстарды бірге талдап, реніш сезімінің түп тамырын түсінуге тырысу. Тапсырма: Сіздерге экранда бірнеше сұрақтар көрсетіледі. Әрқайсыңыз ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге немесе жарты параққа жазуды сұраймын. Сұрақтар: 1. Соңғы уақытта қыздардың арасында қандай мінез-құлық өзгерістерін байқадыңыз? 2. «Реніш» деген сіз үшін нені білдіреді? Ол қай жағдайда пайда болады? |
Мұғалімнің сөзін тыңдайды. Сұрақтарға жеке ойланып, жауаптарын қысқаша жазады. Кейбіреулері өз ойларын бөлісуге дайындығын білдіре алады. | Бастапқы қызығушылықты бағалау. Жауаптардың шынайылығы мен тереңдігіне назар аудару. | Проектор, экран. Сұрақтар слайды (PowerPoint немесе Canva). Жауаптарға арналған жартылай парақтар, қаламдар. ИИ құралы арқылы жасалған визуалды стимулдар (жасөспірім эмоцияларын бейнелейтін суреттер). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||