ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 5-8 сыныптар
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-8 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Жаманнан жирен-жақсыдан үйрен, |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | Патриотизм – ата-анаңды құрметтей білуің...(Б.Момышұлы) |
| Тәрбиелік құндылықтар | Независимость и патриотизм |
Күтілетін нәтижелер: Оқушылар «жақсы» және «жаман» ұғымдарын нақты өмірлік мысалдар арқылы ажырата алады. Олар патриотизмнің ата-ананы құрметтеуден басталатынын, елді сүюдің белгілерін (ту, елтаңба, әнұран, тіл, тарих, мәдениет) түсінеді. Топта жұмыс істеу, пікір алысу дағдылары жетіледі. Өз ойын еркін жеткізе алады және сынып сағатының өз өміріне қатыстылығын бағалай алады.
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5-7 мин) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сынып сағатымыздың тақырыбы – «Жаманнан жирен-жақсыдан үйрен». Бұл қандай мағына береді деп ойлайсыңдар? Бұл – ата-бабаларымыздың бізге қалдырған даналық сөзі. Бүгін біз осы сөздің терең мағынасын ашып, оны біздің өмірімізде, әсіресе біздің Отанымызды сүю ісінде қалай қолдануға болатынын талқылаймыз.» Тақтаға аптаның дәйексөзін жазады: «Патриотизм – ата-анаңды құрметтей білуің...(Б.Момышұлы)». Сұрақ қояды: «Бауыржан Момышұлының бұл сөзі бүгінгі тақырыбымызбен қалай байланысады? Сіздерше, ата-ананы құрметтеу мен Отанын сүюдің арасында қандай байланыс бар?» Оқушылардың бірнеше пікірін тыңдайды. «Жақсы, бүгін біз осы сұрақтарға жауап іздеп, сұрақ-жауап кеші өткіземіз» деп түсіндіреді. |
Мұғалімді тыңдайды, тақырып пен дәйексөзге назар аударады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, өз ойларын бөліседі. Сағаттың мақсаты мен бағытын түсінеді. |
Сөйлеу арқылы бағалау (белсенді қатысу, тыңдау дағдысы) | Тақта, бор, дәйексөз жазылған плакат. ИИ құралы арқылы дайындалған тақырыптық көрнекі сурет (мысалы, дана адам мен жастарды бейнелейтін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25-30 мин) · Бекіту (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||