ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Шахмат пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Шахмат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фигуралардың жүрісі. Ат |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Фигуралардың жүрісі туралы ақпарат беру. Аттың жүрісін үйрету. Сыни ойлауды дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сөзі: «Балалар, мен сендерге бір қызық сұрақ қоямын. Не болар еді, егер шахмат тақтасындағы ат фигурасы басқа фигуралар сияқты түзу жүретін болса? Ойланыңдаршы, шахмат қалай өзгерер еді? Кімнің болжамы бар?» Мұғалім 3-4 оқушының жауабын тыңдайды (мысалы: «Онда ат тез ұсталып қалар еді», «Қорғаныс әлсірер еді»). «Дұрыс, аттың ерекше жүрісі шахматты қызықты етеді. Бүгін біз дәл осы «Г» тәрізді жүрісті үйренеміз!» |
|
Дескриптор: • сұраққа өз болжамын білдіреді • өзге оқушылардың пікірін тыңдайды. балл жоқ |
Шахмат тақтасы (демонстрациялық), маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||