ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
русская литература пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Образ Юры Шарока |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін бізді таңғажайып бір кейіпкер күтіп тұр. Сабақтың басында сіздерге 2 минут ішінде орындауға арналған тапсырмам бар. Сіздерге «Тоталитарлық режим» деген сөз тіркесінен ассоциациялар тізбегін жасау керек. Бірінші оқушы бір сөз айтады, келесі оқушы сол сөзге байланысты тағы бір сөз айтады. Мысалы: режим – бақылау – қорқыныш. Таймерді қоямын, бастайық!» | Оқушылар бір-бірлеп ассоциация сөздерін айтады. (Мысалы: билік, ерік, түрме, сенім, опасыздық, таңдау). Барлығы 11 оқушы қатысады. |
Дескриптор: - Ассоциациялық тізбекке белсенді қатысады (1 ұпай). |
- Таймер (телефон немесе проектордағы онлайн-таймер). - Тақта немесе флипчарт. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||