ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Робототехника пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Компьютермен танысу, Scratch, EV3, Autodesk |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: ________ Қатыспағандар: ________ |
| Сабақ тақырыбы | Компьютермен танысу, Scratch, EV3, Autodesk |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Негізгі үйрететін дағдылар: • Құрастыру және модельдеу: конструкторлар мен бөлшектерді пайдаланып, әртүрлі механизмдер мен робот үлгілерін жасау. • Бағдарламалау: арнайы орталарда (мысалы, Scratch, Arduino немесе Lego бағдарламалары) код жазып, роботқа әрбір әрекетті басқаруды үйрету. • Сенсорлармен жұмыс: түрлі датчиктерді (жарық, қашықтық, түс) қосып, роботты қоршаған ортаға бейімдеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ оқушыларды компьютерлік сауаттылыққа, робототехниканың негізгі ұғымдарына баулиды. Бірінші сынып оқушылары үшін қозғалыс пен ойын элементтері, көрнекілік пен практикалық әрекет маңызды. Сондықтан әрбір кезеңде: жұмбақ, топтық тапсырмалар, конструктормен жұмыс, Scratch-те ойын, Autodesk-те виртуалды модельдеу қарастырылған. Мұғалім рөлдерді бөліп, әр оқушының «қолмен ұстап көруіне» жағдай жасайды. ЕБҚ оқушыларға қосымша визуалды карточкалар мен дайын үлгілер беріледі. Оқушылар жұппен және шағын топтарда жұмыс істейді, бірін-бірі бағалайды, идеялармен бөліседі. Сабақ соңында «ауа райы» метафорасы арқылы рефлексия жасалып, әр баланың көңіл күйі мен түсінігі анықталады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ әдісі) |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге тақпақ оқимын, сендер оның не туралы екенін табыңдар: "Доңғалағы жоқ, бірақ жүреді, ойы бар, бірақ адам емес, оны біз қуатпен басқарамыз. Бұл не?" Деген ойды тыңдайық. Иә, бұл — робот! Ал бүгін біз компьютермен, роботтармен танысамыз. Қандай робот түрлерін білесіңдер?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тақтаға маркермен белгілейді (робот, өнеркәсіп, ойыншық, адамға көмектесетін). Мұғалім сұрақ қояды: «Роботты кім жасайды? Компьютер роботқа неге керек? Біз бүгін өз қолымызбен робот жасап көреміз!» |
Мүмкін жауаптар: «Робот — машина», «Оны компьютор басқарады», «Менде робот ойыншық бар». |
Визуалды жұмбақ карточкасы: робот суреті, компьютер суреті. ЕБҚ оқушыға суретті таңдау арқылы жауап беруге болады. |
|
ИИ-құралдар: ЕБҚ-ға арналған суретті тану үшін Google Lens немесе Picture This қолдануға болады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||