ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Заттық-практикалық әрекет пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттық-тәжірибелік әрекет |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заттарды көлемі бойынша топтастыру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.1.3.3 бірнеше заттың ішінен мөлшері сондай заттарды таңдау 3.1.3.4 заттарды көлемі бойынша топтастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсің бе, оқушы! Бүгін біз заттардың көлемі туралы сөйлесеміз. Алдымен жұмбақ шешейік: 'Бір қасықта не бар, бір шелекте не бар? Олардың айырмашылығы неде?' (Оқушы жауап береді: «Бірі кішкентай, бірі үлкен»). Дұрыс! Бүгін біз заттарды көлеміне қарай қалай топтастыру керектігін үйренеміз. Сен қандай гипотеза айта аласың? Мысалы, біз бөлмедегі заттарды қалай топтастырамыз?» Оқушы: «Үлкендерді бір жерге, кішілерді бір жерге қоямыз». Мұғалім: «Керемет! Біз сенің гипотезаңды сынаймыз». |
Оқушы жұмбақты шешеді, гипотезасын айтады: «Заттарды үлкен және кіші деп бөлуге болады». | ЕБҚ: жұмбақ суреттермен бірге беріледі (қасық пен шелектің суреті). Мұғалім көрсетіп тұрады. | Дескриптор: оқушы жұмбақты шешіп, гипотеза айтады. Балл жоқ. |
Қасық пен шелектің суреттері, слайд (немесе тақтаға салынған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||