ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
педагогика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | педагогика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оқытуды ұйымдастырудың формалары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | explanation |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар оқытуды ұйымдастырудың формаларымен танысады. Сабақ қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылар мем-суреттерді талқылайды. Жаңа тақырып топтық және жеке жұмыс арқылы меңгеріледі, соның ішінде деңгейлік тапсырмалар орындалады. Топтық жұмыс кезінде әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтарына ерекше назар аударылады. Сабақ бекіту тапсырмасымен және бір сөзден тұратын рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем-суреттер) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, экрандағы бірнеше суретке назар аударайық. (Мем-суреттерді көрсетеді: 1) Бір оқушының алдында үлкен үй тапсырмасы құйылып тұр, ал ол әлі ұйықтап жатыр. 2) Төрт адам бір велосипедпен жүріп келе жатыр. 3) Мұғалім бүкіл сыныпқа сөйлеп тұр, ал оқушылардың бірі ғана тыңдап отыр). «Осы суреттер не туралы? Олардағы ортақ нәрсе неде? Бұл суреттер біздің бүгінгі тақырыбымызбен қалай байланысты болуы мүмкін? Әрқайсыңыз ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші.» |
Оқушылар суреттерді бақылайды, оларды талдайды. Ойланады және пікірлерін білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Бірінші суретте жеке жұмыс жоқ, екіншісінде топ жұмысы нашар ұйымдастырылған, үшіншісінде сыныптық жұмыс тиімсіз»; «Барлығы оқытудың әртүрлі тәсілдерін көрсетеді». | ЕБҚ бар оқушыларға: Суреттерді басып шығарып беру немесе планшетте үлкенірек көрсету. Мұғалім оларға жеке көмектесіп, сұрақтар қойып, ойлауға жолдама береді: «Бұл адам не істеп тұр? Неге ол қиындыққа тап болды?» | Дескриптор: Оқушы мем-суреттердің мазмұнын түсіндіреді және олардың оқыту процесімен байланысын көрсетеді. (балл жоқ) |
- Проектор, экран немесе интерактивті тақта. - «Оқыту формалары» тақырыбына арналған 3 мем-суреті (PPT слайд). - ИИ-құрал: Midjourney/Canva AI – мем-суреттерді жасау үшін, оқушылардың таныс жағдайларын бейнелеу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||