ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Личная безопасность пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Личная безопасность |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Оқудың жаңа жағдайларына эмоционалдық бейімделу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | білім алушылардың қауіпсіз және жауапты мінез-құлық дағдыларын, қауіп-қатерлерді танып, бағалау, шешім қабылдау, жеке шекараларын қорғау және әртүрлі жағдайларда уақытылы көмекке жүгіну дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) | Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір жұмбақ жасырамын: «Ол көрінбейді, бірақ оны сезінесің; ол іште тұрады, бірақ сыртқа шығады; ол жақсы да, жаман да болады. Бұл не?» (Эмоция). Дұрыс! Бүгін біз жаңа оқу жағдайындағы эмоцияларымыз туралы сөйлесеміз. Әрқайсың бір эмоцияны атаңдар.» Мұғалім тақтаға «эмоция» сөзін жазады, оқушылардың жауаптарын бекітеді. | Оқушылар жұмбақты шешеді, өз эмоцияларын атайды (қуаныш, уайым, қызығушылық, т.б.). | ЕБҚ оқушыға эмоциялардың суреттері (пиктограммалар) беріледі. Мұғалім жеке қолдау көрсетеді. | Дескриптор: эмоцияны атайды, тақырыпқа қызығушылық танытады. Балл жоқ. | Тақта, маркер, эмоция пиктограммалары (баспа). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (3 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||