ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Өлкетану пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өлкетану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тарихи және мәдени мұраны сақтау және қорғау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тарихи және мәдени мұраны сақтайды, қорғауды |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың басында мен сіздерге бір жұмбақ ұсынамын. Тыңдаңыздар: «Ол бізден бұрын өмір сүргендердің қолынан шыққан. Ол айтады, кім болғанымызды, қалай ойлағанымызды. Оны бүгінде көре аламыз, бірақ ол болашаққа арналған. Оны біз сақтауымыз керек, әйтпесе ол жоғалып кетеді. Бұл не?» (Жауабы: тарихи-мәдени мұра). Жұмбақты талқылаймыз. Сіздердің ойыңызша, тарихи-мәдени мұра дегеніміз не? Оған нелер жатады? Жауаптарыңызды тақтаға жазайық. | Оқушылар жұмбақты шешуге тырысады, болжамдарын айтады (мысалы: «ескерткіштер», «кітаптар», «әдет-ғұрыптар»). Жауап бергеннен кейін олар өз ойларын түсіндіреді және сыныптастарының пікірлерін тыңдайды. |
Критерий: Тақырыпқа деген қызығушылық пен алдын ала білімді белсендіру. Дескриптор: Оқушы жұмбаққа белсенді қатысып, өз гипотезасын ұсынады немесе сыныптастарының пікірлерін тыңдайды. Балл: балл жоқ (бағалау формальды емес). |
Тақта, бор, слайд (жұмбақ мәтіні бар). ИИ-құрал: ChatGPT — жұмбақты тақырыпқа сәйкес тез құру үшін қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) | ||||