ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағат пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сауатты жазуға үйрену жұмысы грамматикаға сүйенеді. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Адал азамат бағдарламасы: «Біз әртүрліміз, бір теңбіз». Ахмет Қуанұлы Жұбановтың туғанына 120 жыл. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.Қауіпсіздік сабақ: №32. «Жедел қызметтерге қалай қоңырау шалуға болады?» 3. «Алматы- таза қала» бағдарламасы: Жәндіктер: пайдасы мен зияны. 4. Кәсіптік бағдар беру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Таймер-челлендж: жедел қызметтер») |
Мұғалім: «Балалар, біз бүгін жедел қызметтердің нөмірлерін еске түсіреміз. Мен экранда 4 нөмірді көрсетемін, сендер 30 секунд ішінде әр нөмірге сәйкес қызметті жазып алыңдар. Дайынсыңдар ма? Таймер басталды!» (Интерактивті тақтадан 101, 102, 103, 104 нөмірлері шығады). «Уақыт бітті. Кім айтады: 101 қай қызмет?» (оқушылар жауап береді). «Тамаша! Енді 102, 103, 104?» «Бүгін біз жедел қызметтерге қалай дұрыс қоңырау шалуды және Ахмет Жұбановтың еңбекқорлығы туралы білеміз. Сонымен қатар жәндіктердің пайдасы мен зиянын анықтаймыз.» |
|
Дескриптор: жедел қызмет нөмірлерін дұрыс атайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, таймер (онлайн немесе құмсағат), стикерлер, фломастерлер. ИИ-құрал: таймер бағдарламасы (Timer+). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||