ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Бейнелеу өнері пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | бейнелеу өнері әлеміне саяхат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | бейнелеу өнері әлеміне саяхат |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | бейнелеу құралдарын танып, қауіпсіз пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Сәлем, менің талантты суретшім! Бүгін біз бейнелеу өнері әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: «Қолыма алсам, із қалдырады, ақ парақта түрлі түс тұрады. Ол не?» (Қылқалам / бояу) «Тағы бір жұмбақ: «Қызыл, сары, көк – достар, бірге ойнаса, керемет қостар. Бұл не?» (Бояулар) «Сен қандай бейнелеу құралдарын білесің? Оларды қалай қауіпсіз пайдалану керек деп ойлайсың?» (Мұғалім жауаптарды тыңдап, гипотезаларды тақтаға жазады) |
Оқушы жұмбақтарды шешеді, өз болжамдарын айтады: «қылқалам», «бояу», «қарындаш». Қауіпсіздік ережелері туралы ойланады: «Бояуды ауызға салмау керек», «Қылқаламды жүзімен көзге жақындатпау». |
Үлкен суретті карточкалар (бояу, қылқалам, палитра) көрсетіледі. Мұғалім әр заттың атын қайталап, бірге айтады. Қауіпсіздік ережелері пиктограммалар түрінде беріледі. |
Дескриптор: жұмбақты шешті, кемінде 2 құралды атады және 1 қауіпсіздік ережесін айтты. балл жоқ |
Жұмбақ мәтіндері, суреттер (бояу, қылқалам, палитра), пиктограммалар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||