ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің алғашқы суретім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фигуралар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 1.2.1.1 Стандартты фигураларды қолданып салу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың қызығушылығын оятатын күлкілі меммен басталады. Содан кейін олар жаңа білімді топтық және жеке практикалық жұмыстар арқылы меңгереді, фигураларды салуды тәжірибелейді. Сабақтың соңында олар жасаған жұмыстарын бекітеді және рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Алдымен, мына суретке назар аударайық (экранда немесе тақтада мем көрсетіледі: мысық пен ит фигуралардан жасалған күлкілі сурет, астында: «Біздің сыныпта кім бар?»). Балалар, бұл суретте не көріп тұрсыңдар? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Бүгін біз дәл осы фигуралардың әлеміне саяхат жасаймыз!» | Оқушылар мемді бақылайды, күлкілі элементтерге назар аударады. Олар фигураларды тани бастайды және олардың өз тәжірибесінде қайда кездесетіні туралы ойланады. Мүмкін жауаптар: «Бұл шеңбер!», «Мысықтың басы шаршы сияқты!», «Біз де сурет саламыз ба?» | Дескриптор: Оқушы мемге қызығушылық танытады, фигуралар туралы байланыстырып ойлайды. (балл жоқ) |
- Мем суреті (проектор/интерактивті тақта) - Презентацияның бір слайды - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған фигуралардан құралған күлкілі жануарлар суреті (көрнекі оқытуды жеңілдету). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||