Типовая учебная программа по познанию мира, 2 класс

Цели обучения

Цели 2 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Я и общество

1.1 Я и моя семья

• 2.1.1.1 составлять словесный портрет членов семьи на основе материалов семейного архива
• 2.1.1.2 объяснять этические нормы своей семьи на основе примеров
• 2.1.1.3 определять общественные этические нормы на основе изучения различных источников
• 2.1.1.4 определять структуру семейных потребностей в предметах потребления и источники их поступления на основе наблюдений и опроса

1.2 Школа и школьное сообщество

• 2.1.2.1 объяснять виды и функции учебной и внеучебной деятельности в школе
• 2.1.2.2 определять структуру и функции членов школьного сообщества
• 2.1.2.3 объяснять коллективные, групповые и межличностные нормы поведения в школьном сообществе
• 2.1.2.4 давать характеристику своему классу

1.3 Моя малая Родина

• 2.1.3.1 описывать и изображать достопримечательности своей местности на основе собственных исследований
• 2.1.3.2 показывать на карте Казахстана крупные реки и озера, города, дороги, свою область

1.4 Здоровье и безопасность

• 2.1.4.1 определять различия между здоровой и нездоровой пищей на основе различных источников
• 2.1.4.2 объяснять правила безопасного поведения в повседневных ситуациях в общественных местах
• 2.1.4.3 различать виды транспорта и знать об их назначении
• 2.1.4.4 объяснять правила поведения в общественном транспорте

1.5 Права и обязанности

• 2.1.5.1 на основе примеров из своей жизни различать права, обязанности и ответственность
• 2.1.5.2 объяснять значимость служения обществу

1.6 Праздники

• 2.1.6.1 объяснять значение национальных и государственных праздников Республики Казахстан по выбору

Раздел 2. Природа моей страны

2.1 Ориентирование на местности

• 2.2.1.1 определять стороны горизонта по компасу

2.2 Климат и погода

• 2.2.2.1 анализировать положительные и отрицательные характеристики погоды для жизни и хозяйственной деятельности людей

2.3 Природные условия и их влияние

• 2.2.3.1 определять хозяйственное значение крупных природных объектов (гор, равнин, озер и рек)
• 2.2.3.2 анализировать положительные и отрицательные стороны природных условий своей местности (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты)
• 2.2.3.3 классифицировать неблагоприятные и опасные явления природы

2.4 Туризм

• 2.2.4.1 различать основные виды туризма по целям
• 2.2.4.2 на основе исследования определять объекты для развития различных видов туризма в Казахстане
• 2.2.4.3 описывать особенности туристских объектов

Раздел 3. В потоке истории

3.1 Древние культуры и цивилизации

• 2.3.1.1 определять разницу между присваивающим и производящим хозяйством на основе наглядного материала
• 2.3.1.2 описывать древние города и памятники на основе изучения различных источников

3.2 Исторические корни Казахстана

• 2.3.2.1 на основе изучения наглядных материалов описывать образ жизни гуннов

3.3 Важные события в истории Казахстана

• 2.3.3.1 описывать особенности Ботайской культуры

3.4 Выдающиеся исторические личности и деятели культуры

• 2.3.4.1 рассказывать о вкладе аль-Фараби в развитие науки

3.5 История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм

• 2.3.5.1 объяснять значение государственных символов Республики Казахстан
• 2.3.5.2 на основе наблюдений определять сферу применения государственных символов Республики Казахстан
• 2.3.5.3 объяснять значение дружбы народов Казахстана

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

1 Все обо мне

2 Моя семья и друзья

2 четверть

3 Моя школа

4 Мой родной край

3 четверть

5 В здоровом теле – здоровый дух!

6 Традиции и фольклор

4 четверть

7 Окружающая среда

8 Путешествия