Перейти к содержанию
Учебные программы

Типовая учебная программа по алгебре, 9 класс

Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.

Учебная нагрузка: 3 ч в неделю, 102 ч в год

Цели обучения

Цели 9 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.

Раздел 1. Числа

1.1 Понятие о числах и величинах

  • 9.1.1.1 усвоить понятие радианной меры угла
  • 9.1.1.2 отмечать числа Формула к цели 9.1.1.2 на единичной окружности

1.2 Операции над числами

  • 9.1.2.1 переводить градусы в радианы и радианы в градусы

Раздел 2. Алгебра

2.2 Уравнения и неравенства, их системы и совокупности

  • 9.2.2.1 различать линейные и нелинейные уравнения с двумя переменными
  • 9.2.2.2 решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными
  • 9.2.2.3 решать неравенства с двумя переменными
  • 9.2.2.4 решать системы нелинейных неравенств с двумя переменными

2.3 Последовательности и суммирование

  • 9.2.3.1 иметь представление о числовой последовательности
  • 9.2.3.2 находить n-й член последовательности, например: Формула к цели 9.2.3.2
  • 9.2.3.3 знать и применять метод математической индукции
  • 9.2.3.4 распознавать арифметическую и геометрическую прогрессии среди числовых последовательностей
  • 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии
  • 9.2.3.6 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство геометрической прогрессии
  • 9.2.3.7 решать задачи, связанные с арифметической и/или геометрической прогрессиями
  • 9.2.3.8 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии для перевода десятичной периодической дроби в обыкновенную дробь
  • 9.2.3.9 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии к решению задач

2.4 Тригонометрия

  • 9.2.4.1 знать определения тригонометрических функций
  • 9.2.4.2 знать взаимосвязь координат точек Формула к цели 9.2.4.2 единичной окружности с тригонометрическими функциями
  • 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла
  • 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения
  • 9.2.4.5 находить с помощью единичной окружности область определения и множество значений тригонометрических функций
  • 9.2.4.6 объяснять с помощью единичной окружности чётность (нечётность), периодичность, монотонность и промежутки знакопостоянства тригонометрических функций
  • 9.2.4.7 выводить и применять формулы преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму или разность
  • 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

Раздел 3. Статистика и теория вероятностей

3.1 Основы комбинаторики

  • 9.3.1.1 знать правила комбинаторики (правила суммы и произведения)
  • 9.3.1.2 знать определение факториала числа
  • 9.3.1.3 знать определения перестановки, размещения, сочетания без повторений
  • 9.3.1.4 знать формулы комбинаторики для вычисления чисел перестановок, размещений, сочетания без повторений
  • 9.3.1.5 решать задачи, применяя формулы комбинаторики для вычисления числа перестановок, размещений, сочетания без повторений
  • 9.3.1.6 знать и применять формулу бинома Ньютона и его свойства

3.2 Основы теории вероятностей

  • 9.3.2.1 усвоить понятия: событие, случайное событие, достоверное событие, невозможное событие, благоприятствующие исходы, равновозможные и противоположные события
  • 9.3.2.2 различать элементарное событие от неэлементарного
  • 9.3.2.3 знать классическое определение вероятности и применять его для решения задач
  • 9.3.2.4 знать статистическое определение вероятности
  • 9.3.2.5 применять геометрическую вероятность при решении задач

Раздел 4. Математическое моделирование и анализ

4.2 Решение задач с помощью математического моделирования

  • 9.4.2.1 решать текстовые задачи с помощью систем уравнений
  • 9.4.2.2 решать текстовые задачи, связанные с геометрической и арифметической прогрессиями

4.3 Математический язык и математическая модель

  • 9.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи

Долгосрочный план

Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.

1 четверть

Повторение курса алгебры 8 класса

Тема Цели обучения
Повторение курса алгебры 8 класса

Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы

Тема Цели обучения
Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы 9.2.2.1, 9.2.2.2, 9.4.2.1, 9.4.3.1
Неравенства с двумя переменными 9.2.2.3
Системы нелинейных неравенств с двумя переменными 9.2.2.4

Элементы комбинаторики

Тема Цели обучения
Основные понятия и правила комбинаторики (правила суммы и произведения) 9.3.1.1, 9.3.1.2, 9.3.1.3, 9.3.1.4
Решение задач с использованием формул комбинаторики 9.3.1.5
Бином Ньютона и его свойства 9.3.1.6

2 четверть

Последовательности

Тема Цели обучения
Числовая последовательность, способы её задания и свойства 9.2.3.1, 9.2.3.2, 9.2.3.3
Арифметическая и геометрическая прогрессии 9.2.3.4, 9.2.3.5, 9.2.3.6, 9.2.3.7
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия 9.2.3.8
Решение текстовых задач 9.2.3.9, 9.4.2.2

3 четверть

Тригонометрия

Тема Цели обучения
Градусная и радианная меры угла и дуги 9.1.1.1, 9.1.2.1, 9.1.1.2
Синус, косинус, тангенс и котангенс произвольного угла. Значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов 9.2.4.1, 9.2.4.2
Тригонометрические функции и их свойства 9.2.4.5, 9.2.4.6
Формулы тригонометрии 9.2.4.3, 9.2.4.4

4 четверть

Тригонометрия

Тема Цели обучения
Формулы тригонометрии 9.2.4.7
Тождественные преобразования тригонометрических выражений 9.2.4.8

Элементы теории вероятностей

Тема Цели обучения
Основы теории вероятностей 9.3.2.1, 9.3.2.2, 9.3.2.3, 9.3.2.4
Решение текстовых задач 9.3.2.5

Повторение курса алгебры 7-9 классов

Тема Цели обучения
Повторение курса алгебры 7-9 классов
Спецификация СОР и СОЧ, 9 класс

Другие классы

Составьте КСП по целям этой программы

Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.