Учебные программы
Типовая учебная программа по алгебре, 7 класс
Цели обучения с кодами и долгосрочный план по четвертям — из действующей редакции приказа № 399. У каждой цели своя ссылка: код можно отправить коллеге.
Учебная нагрузка: 3 ч в неделю, 102 ч в год
Цели обучения
Цели 7 класса по разделам и подразделам программы. Код цели — ссылка на неё.
Раздел 1. Числа
1.1 Понятие о числах и величинах
- 7.1.1.1 записывать числа в стандартном виде
1.2 Операции над числами
- 7.1.2.1 знать определение степени с натуральным показателем и её свойства
- 7.1.2.2 определять, какой цифрой оканчивается значение степени числа
- 7.1.2.3 знать определение степени с нулевым и целым отрицательным показателем и её свойства
- 7.1.2.4 находить числовое значение степени с целым показателем и представлять заданные числа в виде степени
- 7.1.2.5 применять свойства степеней для упрощения алгебраических выражений
- 7.1.2.6 находить допустимые значения переменных в основании степени с нулевым показателем
- 7.1.2.7 выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде
- 7.1.2.8 находить значащую часть и порядок числа, записанного в стандартном виде
- 7.1.2.9 сравнивать числа, записанные в стандартном виде
- 7.1.2.10 переводить величины из одних единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде
- 7.1.2.11 находить приближённые значения величин и записывать их в стандартном виде
- 7.1.2.12 вычислять абсолютную и относительную погрешности приближённых значений величин
- 7.1.2.13 выполнять приближенные вычисления с использованием калькулятора
- 7.1.2.14 использовать формулы сокращённого умножения для рационального счёта
- 7.1.2.15 применять свойства степени с натуральным показателем
Раздел 2. Алгебра
2.1 Алгебраические выражения и преобразования
- 7.2.1.1 применять свойства степени с целым показателем при нахождении значений числовых выражений
- 7.2.1.2 знать определение одночлена, находить его коэффициент и степень
- 7.2.1.3 записывать одночлен в стандартном виде
- 7.2.1.4 выполнять умножение одночленов и представлять одночлен в виде произведения множителей
- 7.2.1.5 знать определение многочлена и находить его степень
- 7.2.1.6 приводить многочлен к стандартному виду
- 7.2.1.7 выполнять сложение и вычитание многочленов
- 7.2.1.8 выполнять умножение многочлена на одночлен
- 7.2.1.9 выполнять умножение многочлена на многочлен
-
7.2.1.10
знать и применять формулы сокращённого умножения
-
7.2.1.11
знать и применять формулы сокращённого умножения
- 7.2.1.12 раскладывать алгебраические выражения на множители вынесением общего множителя за скобки и способом группировки
- 7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители
- 7.2.1.14 раскладывать алгебраические выражения на множители с помощью формул сокращённого умножения
- 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения
- 7.2.1.16 распознавать алгебраические дроби
- 7.2.1.17 находить область допустимых значений переменных в алгебраической дроби
-
7.2.1.18
применять основное свойство алгебраической дроби;
- 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей
- 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей
- 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений
2.3 Последовательности и суммирование
- 7.2.3.1 определять закономерности и находить недостающие члены последовательности, содержащей степени
Раздел 3. Статистика и теория вероятностей
3.3 Статистика и анализ данных
- 7.3.3.1 усвоить понятия генеральной совокупности, случайной выборки, вариационного ряда, варианты
- 7.3.3.2 вычислять абсолютную и относительную частоты варианты
- 7.3.3.3 собирать статистические данные и представлять их в табличном виде
- 7.3.3.4 представлять выборку в виде частотной таблицы
- 7.3.3.5 проверять данные таблицы на непротиворечивость
- 7.3.3.6 представлять результаты выборки в виде полигона частот
- 7.3.3.7 анализировать статистическую информацию, представленную в виде таблицы или полигона частот
Раздел 4. Математическое моделирование и анализ
4.1 Начала математического анализа
- 7.4.1.1 усвоить понятия функции и графика функции
- 7.4.1.2 знать способы задания функции
- 7.4.1.3 находить область определения и множество значений функции
-
7.4.1.4
знать определение функции
, строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от k
-
7.4.1.5
знать определение линейной функции
строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b
- 7.4.1.6 находить точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика)
-
7.4.1.7
определять знаки k и b линейной функции
заданной графиком
- 7.4.1.8 обосновывать взаимное расположение графиков линейных функций в зависимости от значений их коэффициентов
- 7.4.1.9 задавать формулой линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции или пересекает его
- 7.4.1.10 строить график функции у=ах2 (а≠0) и знать её свойства
- 7.4.1.11 строить график функции у=ах3 (а≠0) и знать её свойства
-
7.4.1.12
строить график функции
и знать её свойства
4.2 Решение задач с помощью математического моделирования
- 7.4.2.1 решать задачи, в которых величины выражены очень большими или очень малыми числами
- 7.4.2.2 решать текстовые задачи, с помощью составления уравнений и неравенств
- 7.4.2.3 оценивать, как изменяются площадь квадрата и объём куба при изменении их линейных размеров
- 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом
4.3 Математический язык и математическая модель
- 7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи
Долгосрочный план
Разделы и темы по четвертям с кодами целей обучения. Код ведёт к тексту цели выше.
1 четверть
Повторение курса математики 5-6 классов
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Повторение курса математики 5-6 классов |
Степень с целым показателем
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Степень с натуральным показателем и ее свойства | 7.1.2.1, 7.1.2.2, 7.1.2.15, 7.4.2.3 |
| Степень с целым показателем и ее свойства | 7.1.2.3, 7.1.2.4, 7.1.2.6, 7.2.1.1 |
| Преобразование выражений, содержащих степени | 7.1.2.5, 7.2.3.1 |
| Стандартный вид числа | 7.1.1.1, 7.1.2.7, 7.1.2.8, 7.1.2.9, 7.1.2.10, 7.1.2.11, 7.1.2.12, 7.1.2.13 |
| Решение текстовых задач | 7.4.2.1 |
Многочлены
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Одночлены и действия над ними. Степень и стандартный вид одночлена | 7.2.1.2, 7.2.1.3, 7.2.1.4 |
| Многочлены. Степень и стандартный вид многочлена | 7.2.1.5, 7.2.1.6 |
| Действия над многочленами | 7.2.1.7, 7.2.1.8, 7.2.1.9 |
| Разложение многочлена на множители | 7.2.1.12 |
| Тождественные преобразования выражений | 7.2.1.13 |
2 четверть
Функция. График функции
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Функция и график функции | 7.4.1.1, 7.4.1.2, 7.4.1.3 |
| Линейная функция и её график | 7.4.1.4, 7.4.1.5, 7.4.1.6, 7.4.1.7 |
| Взаимное расположение графиков линейных функций | 7.4.1.8, 7.4.1.9 |
| Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом | 7.4.2.4 |
Функции вида у=ах2, у=ах3 и (k≠0), их графики и свойства
|
7.4.1.10, 7.4.1.11, 7.4.1.12 |
Элементы статистики
3 четверть
Формулы сокращённого умножения
4 четверть
Алгебраические дроби
Повторение курса алгебры 7 класса
| Тема | Цели обучения |
|---|---|
| Повторение курса алгебры 7 класса |
Другие классы
- Алгебра, 7 класс
- Алгебра, 8 класс
- Алгебра, 9 класс
Составьте КСП по целям этой программы
Генератор Telly пишет краткосрочный план по 130 приказу: укажите тему и цель обучения — он подберёт этапы урока, задания и дескрипторы.
(k≠0), их графики и свойства