Тест: Первые шаги к информатизации общества. СПП с придаточными причины и следствия.
Предмет: Русский язык
Класс: 9
Цели обучения: сделать упор на СПП с придаточным времени. причины и следствия
Вопросов: 5
Время: 10 мин
Вопрос 1
Прочитайте текст. В 1980-х годах персональные компьютеры стали более доступными, поэтому они начали появляться в школах и домах. Это привело к тому, что базовые навыки программирования и работы с цифровой техникой стали важной частью образования. Выберите грамматически правильный вариант сложноподчинённого предложения, которое передаёт причинно-следственную связь из этого текста.
Выберите один ответ.
A) Поскольку персональные компьютеры стали доступнее в 1980-х, они начали появляться в школах, вследствие чего цифровые навыки вошли в образование.
B) Персональные компьютеры, которые стали доступными, появились в школах, и поэтому навыки стали важны.
C) Цифровые навыки стали важной частью образования после того, как компьютеры появились в школах.
D) Хотя компьютеры стали доступными, они привели к изменению образования.
Вопрос 2
Вам нужно написать краткий отчёт для школьной газеты о влиянии интернета на исследовательскую работу учащихся. Какой вариант предложения с придаточным причины наиболее точно и грамотно выражает следующую мысль: 'Поиск информации ускорился, и это позволило ученикам тратить больше времени на анализ'?
Выберите один ответ.
A) Так как поиск информации значительно ускорился, у учеников появилось больше времени на её анализ.
B) Ученики тратят больше времени на анализ, следовательно, поиск информации ускорился.
C) Поиск информации ускорился для того, чтобы ученики анализировали больше.
D) После ускорения поиска информации ученики могли больше анализировать.