Тест: Перед вами дилемма. Сложноподчиненные предложения с последовательным подчинением придаточных. СОР №7
Предмет: Русский язык
Класс: 9
Цели обучения: 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли;
9.3.6.1 писать творческие работы (300-350 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся определенными композиционными элементами (начало романа, продолжение рассказа);
9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какое предложение является сложноподчинённым с последовательным подчинением придаточных?
Выберите один ответ.
A) Я понял, что если не приму решение сейчас, то потом буду жалеть об упущенных возможностях.
B) Я долго размышлял, потому что ситуация была сложной, и выбор давался мне нелегко.
C) Дилемма, которая встала передо мной, казалась неразрешимой.
D) Когда я получил два предложения, я растерялся, ведь оба варианта были привлекательны.
Вопрос 2
Какова основная роль СПП с последовательным подчинением в тексте-рассуждении о дилемме?
Выберите один ответ.
A) Передать цепочку причинно-следственных связей и логику размышлений.
B) Сделать текст более кратким и лаконичным.
C) Охарактеризовать действующих лиц через их прямую речь.
D) Опираться преимущественно на художественные описания природы.
Вопрос 3
Укажите правильную схему для предложения: «Я боюсь, что когда я сделаю выбор, о котором все меня просили, я разочарую самого себя».
Выберите один ответ.
A) […], (что (когда…), (о котором…), …).
B) […], (что…), (когда…), (о котором…).
C) (Когда…), […], (о котором…).
D) […], (что…), и (когда…), (о котором…).