Тест: Этика клонирования. Употребление безличных конструкций
Предмет: Русский язык
Класс: 11
Цели обучения: 11.1.5 – оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его;
11.2.8 – интерпретировать содержание фрагмента текста, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией; 11.4.1 – соблюдать орфографические нормы;
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какая из перечисленных конструкций является безличным предложением?
Выберите один ответ.
A) Учёные обсуждают этические проблемы клонирования.
B) В научном сообществе ведутся серьёзные дебаты.
C) Мне стало интересно услышать аргументы биоэтика.
D) Необходимо тщательно взвесить все аргументы.
Вопрос 2
В каком предложении допущена орфографическая ошибка?
Выберите один ответ.
A) Клонирование вызывает множество этических вопросов.
B) В дискуссии прозвучало несколько убедительных доводов.
C) Мне кажется, что эту проблему нужно изучить подробнее.
D) Безответственно относится к таким открытиям нельзя.
Вопрос 3
Какова основная цель критического оценивания прослушанного материала (цель обучения 11.1.5)?
Выберите один ответ.
A) Дословно запомнить и воспроизвести информацию.
B) Определить, насколько аргументы являются убедительными и обоснованными.
C) Выделить незнакомые научные термины и найти их определение.
D) Пересказать содержание своими словами.