Тест: Энергия будущего и развитие электроэнергетики. Сложные предложения с придаточными изъяснительными.
Предмет: Русский язык
Класс: 10
Цели обучения: Соотносить содержание текста с темой, идеей и авторской позицией, исправляя недочёты с учетом цели, аудитории, ситуации и воздействия на читателя.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какова основная цель урока, описанного в КСП?
Выберите один ответ.
A) Научиться писать посты для блогов об экологии
B) Определять тему, идею и авторскую позицию в научно-публицистическом тексте об энергетике
C) Изучить историю развития электроэнергетики
D) Составить план перехода на возобновляемые источники энергии
Вопрос 2
Какое задание выполняют ученики на этапе «Вызов» в начале урока?
Выберите один ответ.
A) Составляют список возобновляемых источников энергии
B) Ищут неточности в тексте поста о переходе на ВИЭ
C) Пишут собственный пост на тему экологии
D) Обсуждают проблемы глобального потепления
Вопрос 3
Какие типы предложений ученики конструируют для аргументации собственной позиции по проблемам энергетики?
Выберите один ответ.
A) Сложносочинённые предложения
B) Бессоюзные сложные предложения
C) Сложные предложения с придаточными изъяснительными
D) Простые предложения с однородными членами