Тест: Алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел. Числовые последовательности Заповедники
Предмет: Математика
Класс: 3
Цели обучения: 3.4.3.2 составлять последовательность по самостоятельно выбранному правилу, находить нарушение.
3.1.2.8 применять алгоритм сложения и вычитания трехзначных чисел.
3.5.2.4 ** использовать названия компонентов сложения и вычитания, умножения и деления при чтении и записи выражений со скобками.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какое число пропущено в последовательности: 202, 303, 404, ___?
Выберите один ответ.
A) 505
B) 504
C) 506
D) 500
Вопрос 2
В каком порядке расположены числа последовательности 110, 220, 330?
Выберите один ответ.
A) Увеличиваются на 110
B) Увеличиваются на 100
C) Уменьшаются на 110
D) Увеличиваются на 10
Вопрос 3
Какое число нарушает закономерность ряда: 300, 400, 500, 600, 800?
Выберите один ответ.
A) 800
B) 300
C) 500
D) 600