Тесты по биологии, 11 класс

• 45.Понятие «Эпигенетика». Молекулярные основы эпигенетики
• Биоразнообразие видов
• Биоразнообразие видов. Закон генетического равновесия Хайди- Вайнберга. Сохранение редких и исчезающих видов растений и животных
• Биоразнообразие видов. Закон генетического равновесия Хайди-Вайнберга
• Биосфера – глобальная экосистема. Роль живых организмов в биосфере
• Биотехнология
• Вегетативное размножение
• Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Эпистаз, полимерия, комплементарность
• Взаимосвязь между биоразнообразием и устойчивостью экосистем
• Взаимосвязь между биоразнообразием и устойчивостью экосистем. Биоразнообразие видов
• Видоизменение органов растений
• Виды питательных сред и их подготовка. Способы и техника посева на питательные среды. Инкубация
• Виды стволовых клеток: эмбриональные и соматические
• Витамины
• Влияние различных условий на структуру белков. Лабораторная работа № 1. «Влияние различных условий (температура, pH) на структуру белков
• Глобальное потепление: причины, последствия, пути решения
• Грамположительные и грамотрицательные бактерии
• Грамположительные и грамотрицательные бактерии. Особенности строения грамположительных и грамотрицательных бактерий
• Грибы
• Действие ауксина и гиббереллина. СОР 1 «Координация и регуляция
• Закон генетического равновесия Хайди-Вайнберга
• Земноводные
• Значение моноклональных антител. Производство моноклональных антител. Диагностика и лечение заболеваний с помощью моноклональных антител
• Значение случайной выборки в определении биоразнообразия местной экосистемы
• Иммобилизация ферментов. Лабораторная работа №1 «Исследование влияния иммобилизаций ферментов на их активность
• Использование различных статистических методов в определении распределения организмов местной экосистемы
• Использование различных статистических методов в определении численности и распределении организмов местной экосистемы
• Использование различных статистических методов в определении численности организмов местной экосистемы
• Класс Насекомые
• Класс Насекомые ЕНТ
• Класс Паукообразные
• Класс Птицы
• Класс ракообразные Внешнее и внутреннее строение
• Класс Ракообразных
• Класс Рыбы
• Класс Рыбы ЕНТ
• Классы Однодольные и двудольные
• Клетка
• Клонирование
• Красная книга Казахстана
• Лабораторная работа № 2 "Описание основных компонентов клеток с использованием микрофотографий
• Лабораторная работа № 3 "Исследование микрофлоры кисломолочных продуктов на разных питательных средах
• Лабораторная работа № 7 "Исследование состояния экосистемы своего региона с использованием статистических методов анализа" СОР №10
• Лимитирующие факторы фотосинтеза
• Метод ЭКО и его значение. Этические аспекты ЭКО
• Метод экстракорпорального оплодотворения и его значение. Этические аспекты ЭКО
• Метод экстракорпорального оплодотворения и его значение. Этические аспекты экстракорпорального оплодотворения
• Механизм взаимодействия между антигеном и антителом
• Механизм взаимодействия фермента и субстрата
• Механизм взаимодействия фермента и субстрата. Роль активного центра в ферментативном катализе. Теория Фишера. Иммобилизация ферментов
• Механизм действия гормонов на клетки- мишени на примере инсулина и эстрогена
• Механизм транслокации веществ у растений
• Микроклональное размножение. Этапы и методы микроклонального размножения
• Млекопитающие
• Нейрон. Потенциал действия нервного волокна
• Нервная система
• Общая характеристика Типа Членистоногие
• Общие признаки класса Земноводные
• Определение основных компонентов клеток
• Определение основных компонентов клеток. 1 урок
• Определять и описывать основные компоненты клеток
• Органоиды клетки
• Органоиды клетки, органические вещества
• Особенности воздействия электромагнитных и звуковых волн на организм человека
• Особенности строения грамположительных и грамотрицательных бактерий. Представители
• Отдел Голосеменные
• Отдел Покрытосеменные
• Папоротниковидные
• Передача гормональных сигналов через мембранные рецепторы
• Пищевые цепи. экологические пирамиды
• Подтип Бесчерепные
• Понятие "клонирование". Способы клонирования организмов. Способы клонирования организмов
• Понятие "рекомбинантная дезоксирибонуклеиновая кислота". Способы получения рекомбинантных дезоксирибонуклеиновых кислот
• Понятие "Эпигенетика". Общие представ ления об эпигенетике
• Понятие "Эпигенетика". Общие представления об эпигенетике. Молекулярные основы эпигенетики. Эпигенетические эффекты у человека
• Понятие «Эпигенетика». Молекулярные основы эпигенетики
• Практическое использование стволовых клеток. Этический аспект
• Пресмыкающиеся
• Применение ферментов в медицине, химии и промышленности. СОР 2 «Биотехнология
• Размножение споровых растений мхов и папоротников
• Решение экологических задач и экологических ситуаций
• Роль активного транспорта в поддержании мембранного потенциала. СОР 3 «Транспорт веществ» 1 урок
• Роль Великого шёлкового пути на развитие Казахстана
• Рыбы
• Световая и темновая фаза фотосинтеза
• Световая фаза фотосинтеза. Фотофосфолирование
• Свойства генетического кода: триплетность, вырожденность, универсальность, неперекрываемость СОР-1
• Свойства плазмид и их использование в генетическом клонировании
• Семя и плод
• Симпластный, апопластный, вакуолярный пути транспорта веществ и их значение. Типы транспорта веществ через клеточную мембрану. 1 урок
• Системы управления в биологии. Понятие "системы управления" в биологии
• Сохранение редких и исчезающих видов растений и животных
• Спонтанные мутации дезоксирибонуклеиновой кислоты. Ошибки генетических процессов: репликаций, репараций, рекомбинаций. 1 урок
• Способы кдонирования органихмов
• Способы клонирования
• Способы клонирования организмов
• Сравнение сперматогенеза и оогенеза. СОР 2 «Размножение
• Стволовые клетки: понятие и свойства (самообновление, дифференциация)
• Стебель
• Строение и структура антител. Специфичность антител
• Строение и структура антител. Специфичность антител (активного центра)
• Строение и структура антител. Специфичность антител (активного центра). Механизм взаимодействия между антигеном и антителом
• Строение и структура антител. Специфичность антител. Механизм взаимодействия между антигеном и антителом
• Строение и функции корня
• Строение и функции половой системы человека
• Строение костей. Типы соединения костей. типы суставов
• Строение скелета человека. Строение и функции суставов
• Структура хлоропласта. Световая фаза фотосинтеза. Фотофосфорилирование
• Структурные компоненты хлоропласта и их функции. Пигменты фотосинтеза
• Темновая фаза фотосинтеза. Цикл Кальвина
• Темновая фаза фотосинтеза.цикл Кальвина
• Тип Кольчатые черви
• Тип Круглые черви
• Тип Моллюски
• Тип Молюски. Класс Брюхоногие. Класс Двустворчатые. Класс Головоногие
• Тип полоские, круглые и кольчатые черви
• Тип Простейшие и тип кишечнополостнные
• Ткани растений
• Транскрипция. Посттранскрипционная модификация пре-м рибонуклеиновая кислота. Этапы трансляции
• Транскрипция. Посттранскрипционная модификация прем рибонуклеиновая кислота. Этапы трансляции
• Транскрипция. Посттранскрипционная модификация премрибонуклеиновая кислота Этапы трансляции
• Транскрипция. Посттранскрипционная модификация. Свойства генетического кода
• Транскрипция. Этапы трансляции
• Трофические уровни
• Углеводы, Процессы катаболизм гликогена и катаболизм глюкозы
• Хвощевидные
• Хемосинтез. Сравнение процессов фотосинтеза и хемосинтеза. СОР 2 «Питание
• Цветок
• Эволюция животного мира
• Эволюция. Изоляция. Видообразование
• Экологические сообщества. Взаимосвязь организмов в сообществе
• Экологические факторы влияющие на обитателей водных экосистем
• Экология
• Экология, экологические пирамиды, пищевые цепи

Другие классы

• 5 класс 3
• 6 класс 1
• 7 класс 120
• 8 класс 120
• 9 класс 129
• 10 класс 145