Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Всемирная история
КЛАСС: 11
ТЕМА РАЗДЕЛА: "Частное право"
Общее количество баллов: 20
Цели обучения:
11.3.3.1 оценивать значение реформ в переходные периоды истории государства;
11.3.3.2 использовать понятие "светское государство", "этатизм" для объяснения исторических событий;
11.3.3.3 делать выводы о роли личности в истории государства;
11.3.3.5 использовать понятие "голлизм" для объяснения социально-политических процессов во Франции;
11.3.3.6 доказывать важность института сильной президентской власти на примере деятельности Шарля де Голля;
11.3.3.7 использовать понятие "социализм с китайской спецификой" для объяснения социально-экономических процессов;
11.3.3.8 анализировать причины перехода от плановой экономики к рыночной на примере Китайской народной республики;
11.3.2.3 делать выводы о роли личности в общественно-политической жизни;
11.3.2.4 использовать понятие "расовая дискриминация", "сегрегация" для объяснения исторических событий в США;
11.3.2.5 оценивать значение активной гражданской позиции личности в борьбе за гражданские права.
Вариант 1
Задание 1. Анализ реформ в Китае (6 баллов).
Текст для анализа: "После смерти Мао Цзэдуна в 1976 году, под руководством Дэн Сяопина в Китае начался период «реформ и открытости». Была децентрализована сельскохозяйственная система, разрешены частные предприятия и иностранные инвестиции в специальных экономических зонах. Политика «одна страна — две системы» была предложена для Гонконга и Макао. Несмотря на экономическую либерализацию, Коммунистическая партия Китая сохранила монополию на политическую власть."
А) Используя текст и знания по теме, объясните, как понятие «социализм с китайской спецификой» отражает суть социально-экономических процессов в Китае конца XX века. (2 балла)
Б) Проанализируйте причины перехода Китая от плановой экономики к рыночной. Приведите не менее двух причин. (2 балла)
В) Оцените значение реформ Дэн Сяопина для Китая в переходный период его истории. (2 балла)