ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по Познанию мира во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле-здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое пищевые добавки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о вредных и полезных пищевых добавках |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в небольшое расследование. А начнем с загадки. Слушайте внимательно: «Они не соль и не сахар, но часто в продуктах есть. Их буквой «Е» обозначают, чтоб сохранить и цвет, и честь. Одни из них полезны очень, другие же вредны. Кто эти тайные компоненты, скажите-ка, должны?»" "Что это может быть? Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите к доске. Не бойтесь ошибиться, любая идея важна!" После сбора гипотез: "Молодцы! Многие из вас были близки к истине. Сегодня мы узнаем, что такое пищевые добавки, и научимся разбираться, какие из них наши друзья, а какие – нет." |
Слушают загадку. Размышляют, выдвигают устные гипотезы ("красители", "консерванты", "витамины"). Записывают или рисуют свою догадку на стикере и прикрепляют к доске. | Упрощенная формулировка загадки (устно + визуальная опора на слайде с картинками продуктов). Помощь в формулировке и написании ответа на стикере. Возможность дать устный ответ учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию ответа на загадку. • Фиксирует свою гипотезу (рисует или пишет). |
Стикеры, маркерная доска/флипчарт, проектор, слайд с загадкой и изображениями продуктов (йогурт, сок, чипсы). ИИ-инструмент: Генерация изображений (например, DALL-E 3) для создания наглядной загадки-ребуса, где буква "Е" спрятана среди продуктов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||