ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 5 класс
| Раздел | Музыкальное наследие казахского народа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обрядовые бытовые песни и современность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Сравнивать исполнения казахских традиционных обрядово бытовых песен с их современной интерпретацией |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с музыкальной викторины 'Угадай обряд'. У вас есть 3 минуты. Я буду включать фрагменты трёх казахских песен, а вы должны определить, к какому обряду они относятся: свадьба, рождение ребенка или проводы в армию. Первый, кто правильно определит все три обряда, получит звание 'Знаток казахской музыки'!"
"Время пошло! Первый фрагмент... Второй... Третий... Правильные ответы: 1 - свадьба ('Жар-жар'), 2 - рождение ребенка ('Бесік жыры'), 3 - проводы в армию ('Жолдастар'). Молодцы те, кто угадал!" |
Слушают музыкальные фрагменты, записывают предположения, поднимают руку для ответов, обсуждают варианты | Формативное оценивание: наблюдение за активностью и правильностью ответов | Аудиозаписи традиционных казахских обрядовых песен, таймер, доска для записи ответов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||